Forældresamarbejde
I Hop-La tror vi på, at ved at sikre et velfungerende og tillidsfuldt forældresamarbejde, kan vi sammen understøtte barnets grundlæggende trivsel. Dette sker gennem en åben, ærlig og respektfuld dialog om barnets trivsel, udvikling og læring, hvor der lægges vægt på at skabe et fælles udgangspunkt mellem forældre og personale.
Vi prioriterer den gode daglige dialog, og arbejder bevidst med at formidle “den gode historie” fra barnets hverdag, og ser dette som en central del af samarbejdet. Alt dette er med til at skabe sammenhæng og genkendelighed mellem barnets liv i hjemmet og i dagtilbuddet.
For at relationen mellem hjemmet og Hop-La også skal være afslappet, afholder vi årligt både en Sommerfestival og en Julefest, Her er forældre, søskende og den udvidede familie er inviteret. Børnene viser hvad de har lavet, og det er muligt for forældre at mødes på tværs af afdelinger og stuer, og generelt bare hygge sig. Der er altid stor opbakning til vores fester, og børn såvel som voksne, glæder sig længe til både Sommerfestivalen og Julefesten.
Fra hjem til dagtilbud
Forud for barnets opstart i Hop-La, tilbyder vuggestuens personale et hjemmebesøg hos familien. Formålet med besøget er at etablere et godt og tillidsfuldt samarbejde mellem forældre og personale samt at skabe de bedst mulige forudsætninger for barnets trivsel og trygge overgang til vuggestuelivet.
Under hjemmebesøget gives der mulighed for at lære familien og barnet bedre at kende, ligesom der træffes nærmere aftaler omkring barnets opstart og indkøring i vuggestuen. Det er væsentligt for os, at forældrene oplever tryghed og tillid i forbindelse med denne betydningsfulde overgang i barnets liv og i det fremtidige samarbejde med institutionen.
Hop-La samarbejder desuden med sundhedsplejersken med henblik på at understøtte barnets trivsel, udvikling og en sammenhængende overgang mellem hjem og dagtilbud.
Efter ca. 3 mdr. i vuggestuen, tilbydes en tremåneders-samtale. Til denne samtale evalueres opstarten, og hvad der eller rør sig i barnets og familiens liv.
Fra vuggestue til børnehave
Når barnet skal overgå fra vuggestuen til børnehaven, arbejder vi målrettet med brobygning for at sikre en tryg og sammenhængende overgang. Formålet er at skabe de bedst mulige rammer for barnets trivsel og en god start i børnehaven.
I Hop-la samles de største vuggestuebørn, på tværs af stuerne, i Springlarverne. Her arbejdes der mere målrettet med selvhjulpenhed og relationer, men selvfølgelig også at besøge børnehaven, lege på den store legeplads, og møde sine kommende stue-venner.
I forbindelse med selve opstarten i børnehaven, besøger en medarbejder fra vuggestuen den børnehavestue, som barnet skal tilknyttes. Dette sker med henblik på at understøtte barnets tryghed og skabe genkendelighed og tillid i mødet med de nye omgivelser og voksne.
Der afholdes desuden overleveringssamtaler med deltagelse af forældre samt repræsentanter fra både vuggestue og børnehave. Samtalerne har til formål at sikre en god vidensdeling om barne,t og samtidig danne grundlag for et tillidsfuldt samarbejde mellem forældre og børnehavens personale.
Den gradvise overgang og det tætte samarbejde bidrager til, at barnet får mulighed for at vænne sig til de nye voksne, børn og rammer, hvilket er med til at gøre overgangen fra vuggestue til børnehave så tryg og overskuelig som muligt.
Fra børnehave til SFO
I Hop-La arbejder vi målrettet med at forberede de ældste børn i børnehaven på overgangen til skole og SFO gennem deltagelse i en storbørnsgruppe, kaldet Rockløverne. Formålet med gruppen er at styrke børnenes sociale, personlige og læringsmæssige kompetencer samt at skabe de bedst mulige forudsætninger for en tryg SFO- og skolestart.
I Rockløverne arbejdes der blandt andet med børnenes evne til at indgå i sociale fællesskaber, vente på tur, modtage kollektive beskeder, sidde selvstændigt samt fordybe sig i aktiviteter over længere tid. Gruppen mødes tre gange ugentligt med forskellige pædagogiske fokusområder. Én dag er dedikeret til leg og bevægelse, én dag anvendes til fælles ture ud af huset, og én dag arbejdes der i mindre grupper med aktiviteter såsom spil, kreative processer og andre fordybelsesaktiviteter.
I løbet af efteråret inden SFO-start, afhodles der SFO-samtaler med forældre. Denne samtale tager udgangspunkt i barnets udvikling, og hvordan vi, sammen med hjemmet, kan understøtte barnets trivsel, i den sidste tid i Hop-La.
DerudoverFor kan der afholdes overleveringssamtaler med deltagelse af SFO’ens personale inden børnenes opstart. Dette er med til at understøtte en sammenhængende overgang til SFO og skole. Derudover besøger børn og personale løbende de lokale skoler, ligesom personale fra SFO'en jævnligt besøger institutionen. Dette samarbejde bidrager til at skabe genkendelighed, tryghed og kontinuitet for børnene i overgangen fra børnehave til skole.