ICDP - International Child/Caregiver Development Programme

ICDP danner grundlag for den måde vi møder børn såvel som voksne, og er et bærende element for pædagogikken i HopLa.

ICDP bygger på 8 samspilstemaer:

Fælles for alle samspilstemaerne er, at relations-ansvaret og relationskompetencen altid tilhører den voksne; det er aldrig barnets ansvar.

ICDP er altså ikke kun en metode, men en måde at anskue relationer på. Målet er den voksen bliver mere nærværende og kommer tættere på barnet. Netop for at skabe den positive og nære relation, er det altafgørende at være lyttende, at guide ved behov, og anerkende alt det positive barnet gør.

For mere information om hvordan vi rent praktisk gør brug af ICDP, er man velkommen til at spørge Mette eller Trine S.

Systematisk refleksion 

I Børnehuset Hop-La arbejder alle medarbejdere med metoden Systematisk Refleksion.
Systematisk pædagogisk refleksion er først og fremmest et arbejdsredskab til medarbejderne. Her kan medarbejderne tage specifikke problematikker op, hvorefter en processtyrer guider medarbejderne igennem en struktureret proces, hvori man får vendt og drejet udfordringen, og belyst denne fra alle sider. Dette kan være med til at give et fælles sprog i teamet, der giver et fælles sprog og en anerkendende tilgang i medarbejdernes refleksioner over børn.
Metoden munder altid ud i konkrete handlemuligheder og har konsekvent fokus på barnets perspektiv. Medarbejderne får øje på hvordan man med enkle og ressourcemæssige overskuelige pædagogiske tiltag i læringsmiljøet, kan hjælpe barnet til en bedre trivsel.