Kerneopgaven i Hop-La

At vi i fællesskab møder det enkelte barn og dets forældre i et afstemt samspil, 

der danner grobund for barnets deltagelse i meningsfulde fællesskaber.

Legens betydning for det gode børneliv  

Vi har legemiljøer der kan ændre form i Hopla. Vi har gode fysiske rammer for leg, både inde og ude. På legepladsen har vi "Slip legen fri"; en vogn der er fuld af legemuligheder, som f.eks. biler, LEGO, hestestald, osv. Disse forskellige remedier danner grundlag for de forskellige tilbud der typisk vil være på legepladsen om etfermidagen.

Vi deler børnene op i mindre grupper, så den voksne kan være med i børnenes lege, og dermed få de børn med, der står udenfor legen mulighed for at være med. Det skaber tryghed at lege med en voksen og styrker relationen til de øvrige børn. De lege kan være rolle lege, konstruktions lege og regellege, bevægelses lege og kreative lege.  

Den voksne er rollemodel og medpartner i legen, og kan både være den guidende rolle men også den rolle der trækker sig lidt bagud og er mere observerende. Vi hjælper børnene ind i fællesskaber, som giver sociale kompetencer. Børnene lærer at dele, tage hensyn og enes med andre børn.  

Det relationelle samspil

Vi arbejder meget i små grupper, for netop at kunne skabe plads og rum til at møde børnene i øjenhøjde, og samtidigt kunne tilrettelægge aktiviteter efter barnets behov. 

Vi tager udgangspunkt i det enkelte barns udviklingstrin, på tværs af aldre, når vi danner de små fællesskaber. På den måde hjælper vi børnene til at danne sunde relationer.

Vi efterstræber den voksnes position og rolle i legen, og vi støtter barnet i at kunne udtrykke følelser, i samspillet med andre børn.

I den daglige praksis støtter vi børnene i konflikter, ved at være nærværende voksne, der kan spejle barnets følelser og hjælpe det til at regulere sig selv. På den måde kan barnet få redskaber til at bygge relationer op med de andre børn.